Напишите плиз сочинение (природа удмуртии) природа родного края.

Формирование ключевых компетенций младших школьников через внедрение в УВР национально-регионального компонента Удмуртии
Задачи:Воспитание у учащихся позиции «Я – гражданин Удмуртии»Поиск и апробацияразличных способов интеграции УВП с НРК Удмуртии для развития ключевыхкомпетенций младших школьниковВоспитание культуры семейных отношений,позитивных семейных ценностей. Повышение педагогической ипсихологической компетенции родителей через создание условий для участияродителей в образовательно-воспитательном процессе. Диапазон опыта:единая система «интегрированный урок – внеклассная работа- системаработы в ГПД – работа с родителями» в начальной школе Компетенция (отлат. “Competeo” – добиваюсь, соответствую, подхожу) – это знание, опыт,умение по кругу вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлен.Компетентность – это способность к решению жизненных и профессиональныхзадач в той или иной области. Ключевые компетенции младших школьниковделятся на четыре группы: организационные умения - умения самостоятельноорганизовывать свою деятельность, быть инициативными, способнымисовершенствовать себя и окружающий социум интеллектуальные уменияумения результативно мыслить и работать с информацией в современном миреоценочные умения умения самостоятельно делать свой выбор в миремыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор коммуникативныеумения умения толерантно общаться, взаимодействовать с людьми.Компетенции, формирующиеся в процессе выполнениянаучно-исследовательской и проектной деятельности Рефлексивные(оценочной самостоятельности)Поисковые (исследовательские). Умения инавыки работы в сотрудничестве. Коммуникативные умения. Менеджерскиеумения и навыки. Презентационные умения и навыки. Аспектысовершенствования обучения и воспитания с позиции интеграциирассматривались в трудах педагогов-классиков:Я.КоменскогоД.ЛоккаМ.ПесталоцциК.Ушинского ЗАДАЧИ: Развитие интереса кучению, к процессу познанияПриобретение учениками прочных знаний,умений, навыковРазвитие интеллектуальных и творческих способностейдетейОбогащение и систематизация конкретных представлений детей оРодине, о предметах и явлениях окружающей природы подготовка к урокуВажно знать психологические и дидактические основы протеканияинтеграционных процессов в образованииВыделить в программе по каждомупредмету сходные темы и аспектыОпределить связи между сходнымиэлементами знаний Откорректировать программы, если это необходимоПервый план Ижевского поселка появился в 1764 году. Второй был составленв 1809 году. Сколько лет прошло? В 1760 году плотина Ижевского прудаимела длину 570 м, ширину- 28м. Вычисли ее периметр и площадь. А а аяам ал ан аю ава Арсенал Арсенальная площадь Аксион Азин Составьпоговорку с помощью первых букв данных слов: ворона, город, одежда,семья, тарелка, язык, хозяйство, хорек, огород, русский, орех, шишка,осина, алфавит, деревня, окно, медведь, автомат, лисица , утка, часы,шалаш, енот. Назови созвучные по смыслу пословицы и поговорки народов,проживающих сейчас на территории Удмуртии.Можно ли утверждать, что уразных народов единые общечеловеческие ценности? выделите Девочка(1слог)рябина(1 слог) береза(парный звонкий мягкий согласный) ужин(безударный гласный) стакан( звонкий согласный) Составьте словообъяснитезначение правило записи слова Дерябин 15