Васильки михась лыньков план

Повесть Янки Брыля «Сиротскийхлеб» начинается и заканчивается тем, что Даник Малец пасет стадо: в началепроизведения - свиней, затем коров, свою и чужих, в конце - работаетпастушонком у пана. Кажется, замкнулся круг для сына вдовы из бывшей Западной Белоруссии.Но это не так. 
В начале повести Данику было всего семь лет. Онпо-детски смотрит на мир и живет своими детскими радостями и расстройствами.Мальчику радостно бегать по дождевых лужах, собирать на лугу калужница,купаться в Немане, ловить пескарей, качаться на молодых березках. Обидно, аиногда горько и больно, когда тебя дразнят, особенно нищим. Иной раз можнопотерпеть, но чаще всего нужно не давать себя в обиду, отбиваться, а иногдабежать плача и звать на помощь матери. 
Данику очень хочется в школу. Она манит мальчикановым незнакомым миром, которой живут старшие ученики, а япгчэ очень хочетсяобуть новые блестящие сапожки (первые в жизни!) , Что мама купила к школе. 
В конце адовесци Данику двенадцать лет. Он учитсяв семилетке и среди одноклассников выделяется особыми способностями к учению.Парень не только вырос, но и повзрослел. Он не может мириться с тем, что вшколе дети вучадца на чужом языке, что богатые его одноклассники насмехаются избедности, лишений других. В Данику пробудилось чувство человеческогодостоинства и национальной гордости. Свои убеждения, идеалы он отстаивает оченьактивно, не гнется и не унижается перед теми, кто имеет богатство и власть. 
Большое влияние на Даника оказали условия жизни, атакже взрослые. Ему посчастливилось встретиться с замечательными учителями:деревенским человеком Николаем Кужалевичам и польской учительницей пани Марией.Первый открыл Данику силу и мощь единства, братства трудящихся, говорил онациональное достоинство белорусов. Вторая пробудила любовь и уважение кпольскому народу, показала Данику рабочую Полыычу, богатство ее литературы иязыка. Прошло время - и уже сам Малец оплачивал вокруг себя одноклассников,детей бедноты, чтобы держались друг друга. 
Николай Кужалевич помог почувствовать Даникукрасоту белорусского печатного слова. И главный герой повести сам стал учитьсвоих сверстников читать на родном языке. Парень много думал, анализировалувиденное и услышанное, искал ответы на вопросы, которые ставила перед нимжизнь. Поэтому в конце повести Даник - не просто мальчик, а лицо, у которогоесть собственные идеалы и способности их осуществить