Краткое содержание рассказа "уроки французского" Распутин,6 класс

    Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и училсяв деревне. Его считали «башковитым», потому что он был грамотным, атакже к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у негосчастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только начальнаяшкола и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать врайцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода,его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. Вгороде он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местностилегче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. Мальчику пришлосьжить у тети Нади. Он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал нарубль стакан молока.
    В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французскогоязыка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительницафранцузского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Однаждынаш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и онначинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволялсебе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но водин день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили игратьдальше. Вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. На следующийдень несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый иЛидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала,что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, чтоденьги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко длялечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решилазаниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себедомой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. ЛидияМихайловна, довольно обеспеченная женщина, очень сочувствовала парню ихотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что онголодает. Но он не принимал помощи доброй учительницы. Она пыталасьприслать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. Тогда ЛидияМихайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в«замеряшки». А он, думая, что такой способ будет «честным», соглашается ивыигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником преступлением,совращением, но так и не разобрался по существу, что заставилоучительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не забыламальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которыемальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. ЛидияМихайловна – добрый и бескорыстный человек. Даже, лишившись работы, онани в чем не винит мальчика и не забывает о нем.