Биология
БИОЛОГИЯ: РЕШИТЬ ТЕСТЫ «Грибы - обобщение» Вариант № 1 1.Написать определение: что такое грибокорень? Выбрать один верный вариант ответа 2. Грибы выделяют в отдельную систематическую единицу: а) род, б) семейство, в) царство, г) вид. 3. Отличительные признаки грибов – сапротрофов - питаются органическими веществами: а) мёртвых организмов, всасывая их всей поверхностью тела, б) синтезированными из неорганических, в) живых организмов, принося им вред, г) образованными ими из углекислого газа и воды. 4. Прочность клеточной оболочке в клетке гриба обеспечивает: а) пектин, б) целлюлоза, в) хитин, г) клетчатка. 5. Для чего грибу нужны споры? Для: а) расселения, б) размножения, в) переживания неблагоприятных условий. 6. Плодовое тело шляпочного гриба образовано: а) шляпкой и мицелием, б) ножкой и мицелием, в) шляпкой и ножкой, г) микоризой и спорангием. 7. К ядовитым грибам относятся: а) лисички, рыжики, маслята; б) сыроежки, сморчки, грузди; в) мухоморы, бледные поганки, сатанинский гриб. Выбрать три ответа из шести 8. Среди перечисленных грибов трубчатыми являются: а) рыжики, б) подберёзовики, в) опята, г) сыроежки, д) белые грибы, е) боровики. Выполнить задание на соответствие 9. Выделить признаки мукора и пеницилла, записать в таблицу Грибы Признаки грибов А. мукор 1. грибница одноклеточная Б. пеницилл 2. грибница многоклеточная 3. живёт на хлебе 4. спорангий имеет округлую форму 5. в клетках образуется вещество, убивающее бактерий 6. спорангий выглядит как мелкие «кисточки» 7. живёт на лимоне 1 2 3 4 5 6 7 10. Зарисовать и подписать части тела шляпочного гриба. «Грибы - обобщение» Вариант № 2 1. Написать определение: что такое симбиоз? Выбрать один верный вариант ответа. 2. Отличительные признаки грибов – паразитов - питаются органическими веществами: а) мёртвых организмов, всасывая их всей поверхностью тела, б) синтезированными из неорганических, в) живых организмов, принося им вред, г) образованными ими из углекислого газа и воды. 3. В клетках грибов отсутствуют: а) ядро, б) цитоплазма, в) хлоропласты, г) клеточная мембрана. 4. Главная часть тела любого гриба: а) ножка, б) шляпка, в) грибница, г) спорангий. 5. Органические вещества из корней растения получает: а) мукор, б) трутовик, в) дрожжи, г) подберёзовик. 6. Грибы из корней растений получают: а) воду, б) минеральные вещества, в) органические вещества, г) витамины. Выбрать три ответа из шести 7. Среди перечисленных грибов пластинчатые являются: а) грузди, б) подберёзовики, в) опята, г) мухоморы, д) боровики, е) белые грибы. 8. Положительная роль грибов: а) являются продуктами питания, б) связывают азот атмосферы, б) возбудители заболеваний, г) источник получения антибиотиков, д) образование кислорода, е) участие в круговороте веществ. Выполнить задание на соответствие 9. Установить соответствие между грибом и способом его питания. Способ питания Гриб А. сапрофития 1. подберёзовик 5. трутовик Б. паразитизм 2. спорынья 6. шампиньон 3. дрожжи 7. фитофтора 4. рыжики 8. мукор 1 2 3 4 5 6 7 8 10. Зарисовать и подписать части тела пеницилла. 11. Дополнительный вопрос Перечисленные признаки разделить на три группы (ответы занести в таблицу цифрами) А. Общие признаки грибов и растений. Б. Общие признаки грибов и животных. В. Индивидуальные признаки грибов. 1. Наличие грибницы (мицелий). 2. Неограниченный рост в течение всей жизни. 3. Способность вступать в симбиоз с растениями. 4. Наличие хитина в клеточной мембране. 5. Прикреплённый образ жизни (неподвижный). 6. Размножение спорами. 7. Получение питательных веществ путём всасывания. 8. Питание готовыми органическими веществами (готовой пищей). 9. Имеют плодовые тела, которые приспособлены к лучшему распространению и расселению спор.
Помогите пожалуйста!!! 1.Ткань - определение, классификация, функциональные различия. Эпителиальная ткань - расположение в организме, строение, виды, функции. Классификация покровного эпителия. 2. Соединительная ткань - расположение в организме, классификация, функции. Особенности строения основных видов собственно соединительных тканей и соединительных тканей со специальными свойствами. Функции клеток соединительной ткани. Хрящевая и костная ткань - строение, виды, расположение, функции. 3. Мышечная ткань - специфическое свойство, функция, виды. Гладкая и исчерченная мышечная ткань - расположение в организме, строение, структурно-функциональная единица. Сердечная мышечная ткань, кардиомиоцит, функциональные особенности.
Нужна помощь!!! 11. Тест, выявляющий способность осознавать возможную ложность убеждений другого, иными словами, способность поставить себя на место другого, вызывает большие затруднения у следующих категорий испытуемых: а) дети до 4 лет б) страдающие аутизмом в) больные гемофилией г) пятилетние дети 12. Понятие социальное обучение НЕ включает: а) расширение стимулирования; б) инсайт; в) импринтинг; г) дистанционное обучение; д) подражание. 13. Метод исследования способностей животных к дистанционному (социальному) обучению называется: а) для метода – два результата; б) два способа – один результат; в) два сапога – пара. 14. В экспериментах группа котят, лишенная возможности наблюдать за охотничьим поведением матери: а) и без ее помощи очень быстро научилась ловить мышей; б) научилась ловить мышей, но позже, чем контрольная группа; в) так и не научилась ловить мышей; г) не научилась ловить мышей, зато научилась ловить тараканов. 15. В экспериментах Харлоу детенышей макак воспитывали с разными моделями матерей, либо изолировали от матерей. Это привело к следующим изменениям у взрослеющих животных: а) к нарушениям во всех сферах социальной жизни б) только к нарушениям в поведении выбора партнера и воспитания собственных детенышей в) к нарушению способности к счету г) к нарушениям в поведении, связанном с выбором пищи и убежищ д) нарушениям в контакте с человеком е) для проявления стойких изменений в поведении было достаточно нескольких часов изоляции от матери.
