Право
Помогите, пожалуйста! 1) Иванов был отправлен на работу в другой город. Там он договорился с хозяином дома о том, что в течении 3-х месяцев будет проживать в его доме, и внес полную сумму стоимости найма жилого помещения. Хозяин выдал ему расписку с указанием суммы , назвав ее задатком. Иванов приехал в назначенный срок, но хозяин отказался от предоставления ему жилья. Как Иванов в полной мере может восстановить свои права? 1) Обратиться в органы внутренних дел с подачей заявления о мошенничестве 2) Подать в суд заявление с требованием возместить все расходы, моральный вред и взыскать всю сумму задатка 3) Подать в суд заявление с требованием освободить жилое помещение и восстановить договор с хозяином 4) Подать в суд заявление с требованием о возврате задатка в двукратном размере и возмещении всех расходов 2) Баранов заключил договор подряда с руководителем предприятия. Баранов в течение 2-х месяцев проводил проводку в здании предприятия, получая за это вознаграждение в конце и в середине месяца, имел обеденный перерыв, исполнял работы с 9.00 до 17.00, за дополнительную плату подключал электрооборудование в офисах и даже получил взыскание за опоздание. Вскоре Баранов потребовал в суде признания его отношений с руководителем предприятия трудовыми. Разрешите дело: 1) т.к. заключение гражданско-правового договора, фактически регулирующего трудовые отношения, не допускается, то требования Баранова неправомерны 2) т.к. трудовые отношения возникают на основании трудового договора, требования Баранова неправомерны 3) требования Баранова правомерны, т.к. гражданско-правовые отношения могут признаваться трудовыми 4) требования Баранова правомерны, т.к род его занятий подпадает под признаки профессии электрика 5) данные отношения фактически складываются на основе договора возмездного оказания услуг. Требования Баранова неправомерны. 3) 1-е и 2-е поколение прав человека отличаются: 1) по времени возникновения 2) права 2-го поколения невозможны в экономически слабых гос-вах 3) права 2-го поколения-коллективные права 4) права 2-го поколения не закреплены в Конвекции ООН "О правах человека" 5) 1-е поколение-права человека, 2-е поколение-права гражданина ! В некоторых заданиях ответов может быть несколько
Задача 2 После окончания высшего учебного заведения несколько групп выпускников решили объединить свои усилия и заняться собственным бизнесом. Представители первой группы желали принять личное трудовое участие в совместной деятельности по производству, переработке и сбыту сельскохозяйственной продукции. При этом один из участников группы имеет статус ИПБОЮЛ и уже год занимается оптовой торгов¬лей консервированными овощами и фруктами. Участники другой группы, желали максимально ограничить свой собственный риск и создать фирму такой организационно-правовой формы, при которой их не могли быть привлечь к дополнительной имущественной ответственности по долгам и обязательствам фирмы ни как учредителей, ни как членов органов управления организации. Они допускали, что единственной имущественной потерей в случае неудачи может быть только доля каждого из них. Одним из условий выдвинуто еще и требование об ограниченном допуске в состав уча¬стников учрежденного ими юридического лица посторонних лиц, что должно получить надлежащее закрепление в корпоративных докумен¬тах юридического лица - учредительном договоре и уставе. Третья группа никак не могла прийти к единому мнению: одни, уже имеющие статус ИПБОЮЛ, желали осуществлять предпринима- тельскую деятельность от имени юридического лица, выражали го¬товность нести полную гражданско-правовую ответственность по обя¬зательствам юридического лица своим имуществом, и хотели бы объ¬единиться с теми, кто соглашался на предложенные ими условия в полном объеме. Другие члены этой группы не намеревались прини¬мать участие в самой деятельности фирмы, но готовы были участво¬вать в формировании имущественной базы последующей предприни¬мательской деятельности, поэтому их интересовал вопрос о распреде¬лении доходов от вложенных в общее дело средств. Вопросы: 1. Определите, о каком виде юридических лиц идет речь в каждой из приведенных ситуаций. Объясните, почему. 2. Дайте характеристику каждой организационно-правовой формы тех юридических лиц, которые намеревались создать три группы выпускников.
